Задачи:

• Усвоить основные теоретические понятия, термины, концептуальные основы педагогики современного дополнительного образования
• Овладеть навыками программирования работы педагога
• Овладеть прикладными знаниями и навыками компьютерного сопровождения образовательного процесса

Срок освоения: в течение учебного года

Модули обучения:

• Модуль_1. Образовательная программа дополнительного образования
• Модуль_2. Учебное занятие в системе ДО
• Модуль_3. Методическое обеспечение образовательной программы
• Модуль_4. Компьютерная грамотность

Задачи:

• Непрерывное повышение компетенции педагогов:
  • профессиональной
  • методической
  • коммуникативной
  • психологической
  • информационной
  • технологической
• Овладение формами, методами и приемами деятельности наставника

ЕМТ в течение учебного года:

• 2018-2019 учебный год. Информальное образование, как ресурс повышения компетентности педагогов
• 2017-2018 учебный год. Новые вызовы – новые результаты
• 2016-2017 учебный год. Обновление содержания образовательной программы дополнительного образования
• 2015-2016 учебный год. Элементы дистанционного обучения в дополнительном образовании детей
• 2014-2015 учебный год. Выявление и поддержка одаренных детей
• 2013-2014 учебный год. Проектная деятельность
• 2012-2013 учебный год. Учебно-методический комплекс
• 2011-2012 учебный год. Современные образовательные технологии

Задачи:

• Овладение педагогами терминами, понятиями в области инновации
• Формирование навыков инновационной деятельности
• Способность создания собственного инновационного продукта

Результаты работы творческой лаборатории:

• 2017-2018 учебный год. Формирование компетенции педагога в области диагностики метапредметных и личностных результатов
• 2016-2017 учебный год. Технология формирования социальной ситуации развития методом кейса
• 2015-2016 учебный год. Результат работы творческой лаборатории по теме «Методы и формы поддержки детской добровольческой деятельности»
• 2013-2014 учебный год. Результат работы творческой лаборатории по теме «Метод проекта: эффективные формы организации поисково-исследовательского этапа